Sekolah dan guru patut menjadikan peristiwa ini sebagai catatan berharga, bahwa proses pembelajaran bukanlah untuk menjadikan siswa/siswi menjadi pintar dan memiliki pengetahuan sahaja (bukan hanya kognitif dan psikomotorik), namun proses belajar mengajar sejatinya menyeimbangkan tiga aspek pendidikan (kognitif, psikomotorik dan afektif).

“Bahkan, mendidik dan mengajarkan sikap dan moral (afektif/attitude) haruslah menjadi perhatian yang penting,” tegas Zulkarnaen. 

Dewan Pendidikan Provinsi Riau berharap guru sebagai garda terdepan dalam proses belajar mengajar dapat menjadi suri tauladan terhadap pendidikan sikap dan moral, selain sebagai pengganti orang tua siswa-siswi saat mereka di lingkungan sekolah.